1 Eylül bilgi günüdür. Eylül 1 2021. 162. XNUMX Eylül'e tarihlenen Bilgi Günü'nde, okul çocuklarını büyük değişiklikler bekliyor, çünkü yaz tatilleri sona eriyor ve yeni bir okul yılı başlıyor ve birinci sınıflar genellikle birinci sınıflar. Doğal olarak, çocuklarını okula yeterince hazırlaması gereken veliler de Öğretmenlikuygulaması dersi okul uygulamaları kapsamında gerçekleştirilmekte olup öğretmen adaylarının hizmet öncesi eğitim süresince edindikleri bilgi ve becerileri okul ortamında uygulamalarına ve değerlendirmelerine olanak sağlamayı, öğretmenlik mesleğine ilişkin temel ve alana özel becerileri geliştirmelerini desteklemeyi hedeflemektedir. Eğitim hayatınız boyunca hem okulda hem de sınıf içinde uymanız gereken kurallar vardır. Eğer bu kurallara uymazsanız disiplin cezaları ile karşılaşabilirsiniz. Öğrenci Okul çıkışı Kayboldu Kim Sorumludur öğrenciyi Veliye Teslim Etmek Zorunlumu öğrencileri Velilere Teslim Etmek öğretmenin Görevimi Öğretmenlerin KURALLARI Okul Müdürü öğretmenin Sınıfını Değiştirebilir Mi Okul Kuralları Covid-19 Okulda öğretmenlerin Uyması Gereken Kurallar Nelerdir Meb Mevzuat 2021 Okulda Okul Yönetimi, Öğretmenler Ve Diğer Görevlilerin Uyacağı Kurallar Yasa Ve Yönetmeliklerle Belirlenmiştir. Bu Kuralların Neler Olduğunu İlgili Kişilerle Görüşme Yaparak Yazınız. 4.sınıf İnsan Hakları Yurttaşlık ve Demokrasi dersi kitabındaki ödev sorusunun cevabını okuyabilirsiniz. Okul yöneticilerinin uymaları gereken etik ilkeler konusunda okullarda yöne ticilerin uyması gereken etik ilkeler belirlenmeli bulgularına göre, öğretmenlerin okulda görevleri ile 21lAOh7. Okulda uymamız gereken kurallar nelerdir? Okulda düzeni sağlamak ve can güvenliğimizi korumak için kurallar konulmuştur. Okulumuzun kurallarını öğrenelim ve bunlara uygun davranalım. Okul kuralları nelerdir? Arkadaşlarımıza sözel yada fiziksel şiddet içeren davranışlarda bulunmamalıyız. Alay etmemeli, küçümsememeli ve kimseye lakap takmamalıyız. Bağırmamalıyız Bilgisayar odası, Müzik dersliği, İş eğitimi atölyesi, Resim dersliği, yemekhane, vb. dikkatli ve temiz kullanmalıyız. Birbirimizi itmemeliyiz Çöp atmamalıyız Ders sırasında bir şey yememeliyiz. Ders zili çaldığında sınıfa girmeliyiz ve yerimize oturmalıyız. Derslikten ayrılırken zamanında düzenli bir şekilde ayrılmalıyız Elektrik ve suyu gereksiz yere harcamamalıyız. Kablo ve prizlerle oynamamalıyız. Kablo ve prizlere dokunmak tehlikelidir. Onlara dokunmamalıyız. Konuşurken uygun bir ses tonu kullanmalıyız Koridorlarda koşmamalı ve gürültü yapmamalıyız Merdivenlerden kaymamalıyız, iniş ve çıkışlarımızda merdivenlerin sağını kullanmalıyız. Okul araç ve gereçlerini dikkatli, temiz ve özenli kullanmalıyız Okula cep telefonu, CD çalar, wolkman, oyun aracı, patlayıcı madde, oyuncak, kuru yemiş getirmemeliyiz Okula zamanında gelmeliyiz. Okulda sakız çiğnememeliyiz. Okuldan izinsiz olarak ayrılmamalıyız. Okulu ve sınıfı temiz tutmalıyız. Okulumuza ve okul eşyalarımıza zarar vermemeliyiz Okulumuzu ve çevresini temiz tutmalıyız. Bahçeye, sınıfa ve koridorlara çöp atmamalı; çöplerimizi çöp kutusuna atmalıyız. Okul tuvaletlerini temiz tutmalıyız. Oyun oynarken oyun kurallarına uymalıyız. Panolarda bulunan broşür, ilan ve projelere zarar vermemeliyiz Pencerelerden aşağıya sarkmamalıyız. Sınıfta öğretmen varsa kapıyı çalarak girmeliyiz. Sınıfta ve koridorlarda kaymamalıyız. Sırada iken düzeni bozacak hareketlerde bulunmamalıyız Suyu ve temizlik malzemelerini ihtiyacı olduğu kadar kullanmalıyız Tören yerine zamanında gelmeli ve sıra olmalıyız Tuvaletleri temiz bırakmalıyız Yemekhaneleri temiz kullanmalıyız. Kantinden alışveriş yaparken sıraya girmeliyiz. Yiyecek veya içecek maddeleriyle bina içerisine girmemeliyiz Okulda uymamız gereken kurallar Okul kuralları neden konulmuştur? Derste söz almadan konuşursan, diğer arkadaşların da senin gibi davranırsa aynı anda birçok kişi konuştuğu için söylenenler anlaşılmaz. Hep beraber konuşursak anlaşamayız. Tek tek konuşursak birbirimizi dinleyebilir ve anlayabiliriz. Okul kuralları olmazsa okulda çeşitli sorunlar yaşarız. Örneğin; okulumuzu ve sınıfımızı temiz tutmazsak okulumuz kirlenir. Temiz olmayan bir okulda hasta oluruz. Kirli ve dağınık olan bir yerde ders yapmak istemeyiz. Koridorlarda koşarsak başkalarına çarpabilir ve onların düşmelerine neden olabiliriz. Okul kural ve süreçlerinin okuldaki öğrenme ortamını iyileştirmek için gerekli olduğunu bilmek ve okul kurallarına uymak, eleştirel düşünme ve öz yönetim etik davranma becerilerini geliştirmemizi sağlar. Okuldaki kurallar daha iyi, daha güzel, daha temiz bir öğrenme ortamı oluşturmak için konulmuştur. İÇİNDEKİLER Giriş Meslek Etiği Öğretmen Andı Öğretmenlik Meslek Etiği İlkeleri Eğitimcilerin Uyması Gereken Etik Davranışlar Öğrenciler ile İlişkilerde Etik Davranışlar Mesleğine İlişkin Etik Davranışlar Meslektaşları ile İlişkilerde Etik Davranışlar Veliler ile İlişkilerde Etik Davranışlar Okul Yönetimi ve Toplum ile İlişkilerde Etik Davranışlar Okul Yöneticilerinin; Öğretmenler, Öğrenciler ve Veliler ile İlişkilerinde Etik Davranışlar Sonuç Kaynakça GİRİŞ Günümüzde etik kavramı gerek günlük yaşamda gerekse mesleki yaşamda sıklıkla karşılaşılan bir olgu halini almıştır. Etik olgusuyla ilişkili olmayan herhangi bir insan davranışından söz etmek bir hayli güçtür. Bu makalede de; öğretmenlik meslek etiğinin önemi vurgulanmıştır. Makalenin içeriğinde; kısaca meslek etiğinin ne olduğuna değinilmiş, “Dünyada ve Türkiye’de öğretmen antları nelerdir?”, “Bir öğretmen hangi etik ilkelere sahip olmalıdır?”, “İyi bir öğretmen öğrencilerine, velilere, meslektaşlarına nasıl davranmalıdır?” sorularına cevap aranmıştır. MESLEK ETİĞİ Bir meslekle ilgili neyin doğru, neyin yanlış olduğunu belirleyen, o meslekle ilgili birtakım davranış kuralları etik kurallar oluşturan ve mesleğe mensup kişilerin bu davranış kurallarına uymasını zorunlu kılan, uymayanları meslekten çıkaran, hizmet ideallerini koruyan ilkeler bütünüdür. Bu anlamda her mesleğin kendine özgü etik ilkeleri vardırAtak & Gül, 2014. Durkheim’e göre mesleki etik ilkeleri o meslek grubu tarafından belirlenir ve bu grup ne kadar güçlü kurulmuş ve grupta ne kadar köklü kural ve değerler yerleşmiş ise, o mesleğin etik ilkeleri de o kadar etkili olurDurkheim, 1949, ÖĞRETMEN ANDI Dünyadaki uygulamalara bakıldığında öğretmenlerin etik ilkeler çerçevesinde yetiştirilmesi, hizmet öncesi eğitim süreçlerinde başlar. Genellikle öğretmenlere bu yükümlülüklerini benimsetmek ve sürekli hatırlatmak amacıyla “öğretmen antları” hazırlanmıştır. Bu antlar, öğretmenlere daha mesleğe girmeden üstlenecekleri görevle birlikte yüklendikleri etik sorumlulukları ve yerine getirmeleri beklenen etik ilkeleri de hatırlatır. Aşağıda örnek bir öğretmen andı yer almaktadır Aydın, 2003, Avrupa’da mesleğe yeni başlayan öğretmenlerin içtiği ant; “Hiçbir öğrencime zarar vermeyeceğim. İnsanlığın ve insanın yücelmesi için eğitim-öğretim yapacağım. Benim gözetimime bırakılmış olan öğrencilerimi koruyacağım. Eğitim-öğretim yaparken öğrencilerimin ihtiyaçlarına öncelik vereceğim. Öğrencilerin iyi eğitilmesi için gereken yatırımın azaltılması çabalarına direneceğim. Öğrencilerimin eğitimi sürecinde mümkün olan en iyi öğrenme kaynaklarından yararlanmalarını sağlamaya çalışacağım. Öğrencilerimin tümünün güvenli ve sağlıklı bir çevrede bulunması için elimden geleni yapacağım. Bütün öğrencilerime saygılı biçimde, nazik ve içimden gelen bir coşku ile öğretim yapacağım. Bütün öğrencilerimin gereksinmelerinin karşılanmasın için elimden geleni yapacağım. Çevremdeki iyi insanları öğretmen olmaya teşvik edeceğim. Eğer öğretme aşkımı kaybedersem meslekten ayrılacağım.” Türkiye’de mesleğe yeni başlayan öğretmenlerin içtiği ant; “Türkiye Cumhuriyeti anayasasına, Atatürk inkılap ve ilkelerine, anayasada ifadesini bulan Türk milliyetçiliğine sadakatle bağlı kalacağıma; Türkiye Cumhuriyeti kanunlarını tarafsız ve eşitlik ilkelerine bağlı kalarak uygulayacağıma; Türk milletinin milli, ahlaki, insani, manevi ve kültürel değerlerini benimseyip, koruyup, bunları geliştirmek için çalışacağıma; insan haklarına ve anayasanın temel ilkelerine dayanan milli, demokratik, laik bir hukuk devleti olan Türkiye Cumhuriyeti´ne karşı görev ve sorumluluklarımı bilerek, bunları davranış halinde göstereceğime namusum ve şerefim üzerine yemin ederim.” ÖĞRETMENLİK MESLEK ETİĞİ İLKELERİ Öğretmenler, en temel kamu hizmetlerinden olan yüksek düzeyde kamusal değer üreten ve topluma hizmet motivasyonu gerektiren bir mesleğin üyeleridir. Bu anlamda öğretmenler görevlerini yerine getirirken, toplumun en değerli varlıkları olan çocukların kendilerine emanet edildiğinin bilincinde; mesleğe olan güveni artıracak bir tutum içinde; öğrencilere, velilere, mesleğe, meslektaşlara ve topluma karşı meslek etiği değer, ilke ve kurallarına uygun şekilde davranırlar Aydın, 2003, Profesyonellik Öğretmenlik mesleğini icra edebilecek yeterliliğe ve mesleğini en iyi şekilde yapabilecek donanıma sahip olma şeklinde açıklanabilir. Hizmette Sorumluluk Öğretmenin yapmış olduğu iş bir tür kamu hizmeti özelliği gösterdiği için almış olduğu kararlar ve yapmış olduklarından dolayı hesap vermek durumundadır. Adalet Öğretmenin yapmış olduğu faaliyetlerinde adil davranması ve öğrencileri arasında adaleti tesis etmesi gerekmektedir. Eşitlik Öğretmenin öğrencilerin sosyoekonomik durumu, inancı, cinsiyeti, etnik gurubu vb. ne olursa olsun eşit mesafede ve ayrım yapmadan mesleğini icra etmesi gerekmektedir. Sağlıklı ve Güvenli Bir Ortamın Sağlanması Öğrenci açısından en temel haklardan birisi şüphesiz güvenli bir okul ikliminde eğitimine devam etmektir. Bu bağlamda öğretmenin etik bir görevi de sınıf içinde disiplin ve güveni tesis etmektedir. Yolsuzluk Yapmamak Bir çıkar karşılığında öğretmenin sahip olduğu yetkileri yasa dışı kullanmaması gerekmektedir. Dürüstlük-doğruluk ve Güven Öğretmen öğrencileri ile ilişkisinde içten dürüst ve açık olması gerekmektedir. Tarafsızlık Diğer mesleklerden farklı olarak öğretmenlik mesleğinde kişisel tutumların işin içine girme riski son derece yüksektir. Bu nedenle öğretmenlerin öğrencileri ile ilişkisinde öğretmenin kendi kişisel değerlerinin farkında olması ve bunu eğitim programı ile karıştırmaması son derece önem taşımaktadır. Mesleki Bağlılık ve Sürekli Gelişme Öğretmenlerin mesleklerine bağlılıkları meslekleriyle ilgili gelişmeleri takip etmeleri ve buna bağlı olarak öğretim yöntemlerini sürekli revize etmeleri eğitimin kalitesini arttırması nedeniyle önemlidir. Saygı Öğretmenler mesleklerini yerine getirirken “İnsan, her şeyden önce insan olduğu için değerlidir.” prensibi doğrultusunda hareket etmelidirler. Kaynakların Etkili Kullanımı Öğretmen, kamusal ve kurumsal kaynakları öğrencilerin öğrenmelerini kolaylaştıracak biçimde kullanmakla sorumludurYıldız, 2016. EĞİTİMCİLERİN UYMASI GEREKEN ETİK DAVRANIŞLAR Eğitimci, öğretim sürecine özgü sorumlulukların önemini kavrar. Öğrenciler, veliler, meslektaşlar ve toplumun diğer üyelerinin saygı ve güveninin elde edilmesi için olabilecek en üst düzeyde etik davranışlar sergilemeye çalışır ve bunu sürekli korur. Eğitimde Etik İlkeler bütün eğitimcilerin davranışlarını yargılamaları için standartlar oluşturur Aydın, 2003, 90. Millî Eğitim Bakanlığı tarafından, eğitimciler için belirlenen ve tarihli genelge ile eğitimcilere duyurulan mesleki etik ilkelerin tam metni Ek 1’de verilmiştir. Genelgeye göre eğitimcilerin uyması gereken etik davranışlar şöyledir 2009 Öğrenciler ile İlişkilerde Etik Davranışlar Sevgi ve saygı İyi örnek olma Anlayışlı ve hoşgörülü olma Adil ve eşit davranma Öğrencinin gelişimini gözetme Öğrenciye ait bilgileri saklama Olumsuz psikolojik durumları yansıtmama Kötü muameleden kaçınma Mesleğine İlişkin Etik Davranışlar Mesleki yeterlilik Sağlıklı ve güvenli eğitim ortamı sağlama Mesai ve ders saatlerine uyma Hediye alma Kişisel menfaat sağlama Özel ders verme Bağış ve yardım talebinde bulunma Meslektaşları ile İlişkilerde Etik Davranışlar Eğitimci; meslektaşları arasında ırk, dil, din, renk, cinsiyet, siyasi görüş ve aile statüsüne dayalı ayrımcılık yapmaz. Meslektaşlarına, öğrencilerle ilgili güven sarsıcı veya ön yargılı yaklaşımlara neden olacak şekilde telkin ve yönlendirmede bulunmaz. Meslektaşları ile ilgili edindiği bilgilerde gizliliğe riayet eder. Öğrencilerin huzurunda ve değişik ortamlarda meslektaşları aleyhine söz söylemez, olumsuz söz ve davranışlardan kaçınır. Meslektaşları ile öğrencilerin kaliteli bir eğitim-öğretim alması için işbirliği yapar, bu süreçte karşılaştığı sorunları okul yönetimi ile paylaşır. Veliler ile İlişkilerde Etik Davranışlar Eğitimci, öğrencilerin sosyal, fiziksel, duygusal, kültürel, ahlaki, manevi ve düşünsel açıdan gelişimlerini sağlamak, beceri ve yeteneklerini ortaya çıkarmak için velilerle iyi iletişim kurar. Çocuklarıyla gerektiği gibi ilgilenmeleri konusunda velileri yönlendirir. Veliler arasında ırk, dil, din, renk, cinsiyet, siyasi görüş ve aile statüsüne dayalı ayrımcılık yapmaz. Okul Yönetimi ve Toplum ile İlişkilerde Etik Davranışlar Eğitimci; öğrencilerin kaliteli bir eğitim-öğretim hizmeti almasını sağlamak için okul yönetimi ile işbirliği yapar, bu süreçte karşılaştığı sorunları yetkili birime bildirir. Kurum kaynaklarını etkili, verimli ve tutumlu kullanır. Topluma karşı pozitif ve aktif rol sergiler, sorumluluklarını yerine getirerek örnek olur. Okul Yöneticilerinin; Öğretmenler, Öğrenciler ve Veliler ile İlişkilerinde Etik Davranışlar Okul yöneticileri; eğitim ve öğretimin sağlıklı ve güvenli bir ortamda yapılabilmesi için gereken önlemleri alır. Kurum kaynaklarının etkin, verimli ve tutumlu bir şekilde kullanılmasını sağlar. Öğretmenler, öğrenciler ve veliler arasında ırk, dil, din, renk, cinsiyet, siyasi görüş ve aile statüsüne dayalı ayrımcılık yapmaz. Öğretmenler, öğrenciler ve velilerin okulda yaşanan sorunları açık bir şekilde ifade etmesine imkân verir, sorunlara çözüm üretme konusunda gayret gösterir. Öğrencilerin eğitim ve öğretimiyle ilgili olarak velilerle olumlu ve sürekli iletişim kurar. Eğitim hizmetlerinin yürütülmesinde öğretmenler arasında eşitlik, tarafsızlık ve liyakat ilkelerine riayet eder. SONUÇ Mesleklerin doğru ve uygun davranışları, bu davranışları çerçeveleyen evrensel ilkeleri vardır. Bu ilkeler meslek alanlarında sergilenmesi beklenen istendik davranışları dolayısıyla da meslek etiğini belirlerler. Böylece, meslek üyelerinin etiğe aykırı davranışlarda bulunmaları sınırlandırılmış olur. Öğretmenlik mesleğinde etik; öğretmenin mesleğini yaparken, öğrenciler, toplum ve meslektaşları ile olan ilişkilerinde yerine getirilmesi gereken sorumluluklar, uyması gereken kurallar ve ilkelerin tamamıdır. Eğitimcilerin meslek ilkelerine bağlı kalmaları, öğrencilerin okuldaki öğrenme süreçlerini iyileştirir. Aynı zamanda öğrencilerin hak ve sorumluluklarını öğrenerek daha bilinçli, katılımcı ve demokratik bireyler olarak yetişmelerine katkı sağlar. KAYNAKÇA 2009. adresinden alındı Atak, S., & Gül, S. K. 2014. Meslek Etiği Kavramları. Ankara Adalet Yayınevi. ISBN 9786051463841. Erişim tarihi 15 Nisan 2020. Aydın, İ. 2003. Eğitim ve Öğretimde Etik s. 93. içinde Ankara Pegem Akademi. Aydın, İ. 2003. Eğitim ve Öğretimde Etik s. 114. içinde Ankara Pegem Akademi. Aydın, İ. 2003. Eğitim ve Öğretimde Etik s. 90. içinde Ankara Pegem Akademi. Durkheim, E. 1949. Meslek Ahlakı s. 14. içinde Ankara Milli Eğitim Basımevi. Yıldız, E. 2016, Mart. adresinden alındı Photo by Shubham Sharan on Unsplash Bu eser Creative Commons Atıf-AynıLisanslaPaylaş Uluslararası Lisansı ile lisanslanmıştır. Merhaba, Ben Nehire. İstanbul’da doğdum ve doğduğumdan beri burada yaşıyorum. Eğitim hayatımdan biraz bahsedecek olursam; 7 yaşındayken ilkokula başladım ve ortaokula burada devam ederek öğrenim hayatımın 8 yılını tamamlamış oldum. Daha sonra lise sınavına girdim ve Dr. Sadık Ahmet Anadolu Sağlık Meslek Lisesi Diş Protez Teknisyenliği bölümünü kazandım. 11. ve 12. sınıfta Okmeydanı Ağız ve Diş Hastalıkları Hastanesi’nde staj yaptım. Bir diş protez teknisyenin yapması gereken her şeyi yapabilecek konuma geldim. Sadece mesleği değil; iş hayatını, iş ahlakını öğrendim. Benim için güzel bir tecrübe olmuştu. Liseden mezun oldum ve ardından üniversite sınavına girdim. Sınav sonucumla bölümüme yerleşebiliyordum fakat hayatıma bir diş protez teknisyeni olarak değil de çocukluğumdan beri hayalim olan öğretmenlik mesleğiyle devam etmek istedim. Mezuna kaldım ve üniversite sınavına hazırlanmaya devam ettim. Bir sene kaybetmiş olsam da hayallerimin peşinden gittiğim için çok mutluyum. Tekrar üniversite sınavına girdim. Sonuçlarımı beklerken bir mağazada tam zamanlı satış danışmanlığı yaptım. Daha sonra sonuçlarım açıklandı ve Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeliği bölümünü kazanarak hayallerimi gerçekleştirmek için bir adım atmış oldum. İlk yılım üniversite hayatına ve bölümüme alışmakla geçti. Şu an üniversitede ikinci yılım ve bu yıl da bir mağazada kısmi zamanlı satış danışmanlığı yaptım. Aynı zamanda okuldaki görev ve sorumluluklarımı en iyi şekilde yerine getirmeye çalıştım. Hedefim ise öğrenim hayatımı başarılı bir şekilde tamamlayıp, ilerde öğrencilerime alanımda yetkin, bilgili ve iyi bir öğretmen olabilmek. okullarda uyulması gereken sosyal mesafe ve kurallar nelerdir? ilkokulların eğitim öğretime yeniden başlaması ile birlikte pandemi salgın hastalıksüresince okullarda uyulması gereken kurallar hakkında bilgi verelim. ,Mesafe ve el hijyeni birinci kural olarak uygulanmalı 2-sınıfta otururken mesafeyi korumak. 3-konuşurken sosyal mesafeyi korumak, 4-oyun oynarken mesafeyi korumak 5-Arasında mesafe olan oyunları oynamak. 6-okul önünde sıra olurken mesafeyi korumak. 7-hapşırırken yada öksürürken kolumuzu ağzımıza kapatmak. 7- sınıf içinde ve dışında maske takmak. okul içinde uyulması gereken bir takım kuralları sizlerle paylaşmaya çalıştık. Milli eğitim bakanlığımızın almış olduğu bir takım kurallara öğretmenlerimizin ,idarecilerimizin,velilerin ve çocuklarımızın uyması gerekir. okul kurallarıokul kurallarına uymakokul madalya kuralları Okulda uyulması gereken temizlik kuralları nelerdir? Okulda dikkat edilmesi gereken temizlik kuralları nelerdir? Okulda uyulması gereken temizlik kuralları, okulda uymamız gereken temizlik ve hijyen kuralları, okulda uymamız gereken temizlik ve hijyen kuralları nelerdir? Sınıf, okul bahçesi ve okul binasına çöp atmamalıyız. Teneffüslerde ellerimizi sabunla yıkamalıyız. Tuvaletlerden su içmemeliyiz. Sıra ve masalarımızı temiz tutmalıyız. Okul tuvaletlerini temiz tutmalı, tuvalet düzenli olarak temizlenmelidir. Tuvaletlerde sabun bitmemelidir. Sınıf ve koridorlar düzenli olarak temizlenmelidir. Zeminler deterjanlı suyla yıkanmalıdır. Pencere ve kapı kolları belirli aralıklarla temizlenmelidir. Sınıf ve labaratuvarlar havalandırılmalıdır. Öğretmenlerimiz aşağıdaki konulara dikkat ederse, bu pandemi sürecini en iyi şekilde atlatabiliriz. Tüm personel ve öğrencilerimizin okul içerisinde maske takma zorunluluğunu hatırlatmak isterim. Öğrencilerimizin yedek maske bulundurmaları konusunda mutlaka velileri bilgilendirelim. Sınıf ve lavabolardaki z katlama peçeteleri tasarruflu kullanma konusunda öğrencilerimizi bilgilendirelim. Yeteri sayıda personelin olmamasının yanı sıra, öğrencilerimizin bahçe lavabo sınıf ve okulun her bölgesini temiz kullanmaları konusunda eğitimler verelim. Son zamanlarda velilerden gelen öğrenciler arası sınıf ve koridorlarda itişmeler. Öğrenciler arası argo sözcükler kullanımı konusundaki şikâyetler konusunda öğrencilerimize gerekli uyarıları yapalım. Özellik üst kat sınıflarda öğrencileri pencerelerden uzak tutalım. Öğle arası öğrencilerin temizlik sonrası okula girişleri konusunda gerekli uyarıları yapalım. Arka çıkış kapısının sadece okul giriş ve çıkışlarında kullanılması teneffüs saatlerinde kullanılmamasına dikkat edelim. Nöbetçi öğretmen arkadaşlar nöbet başlangıç ve bitiş saatlerine uyalım. Özellikle nöbet bitimi okulu hemen terk etmeyelim. Bayrak törenlerinde öğrencilerin düzenlerine dikkat edelim. Bayrak törenlerine tüm personelin katılımı zorunludur. Öğrencilerimizi sabah ve öğle karşılamak için uygun saatte okulda sınıfımızda olalım. Sabah nöbetçi öğretmen arkadaşlar, öğle grubu nöbetçi arkadaşlar gelmeden okulu terk etmeyelim. Nöbetçi öğretmen yaka kartını mutlaka kullanalım.

okulda öğretmenlerin uyması gereken kurallar nelerdir